Schule von außen – Bildung in und durch die Natur

Ein praktischer und inspirierender Leitfaden zur Beantwortung der Fragen, die Eltern und Lehrer außerhalb der Schule stellen, und damit jeder auf seiner eigenen Ebene handeln und den Kindern konkrete Lösungen für das Lernen außerhalb der Schulmauern und den Aufbau einer tiefen Beziehung zur Natur anbieten kann. Ein brandaktuelles Thema!

In ganz Frankreich und Europa florieren zahlreiche außerschulische Initiativen und von nun an können Betonspielplätze beben!
Zunächst eine Beobachtung: die schädlichen Auswirkungen eines Mangels an Natur bei Kindern (und auch bei Erwachsenen ...). Basierend auf Forschungsarbeiten zu den Vorteilen des Unterrichts an der frischen Luft, zum angebotenen Unterricht (sein Wesen und in der Form, in der er angeboten wird) und zu den Hauptanliegen von Eltern und Lehrern soll dieses Buch einen Impuls für eine direkte und regelmäßige Bildung geben Naturerlebnis für erfüllte Kinder und Erwachsene von morgen, die sich der Umwelt bewusst und wohlwollend gegenüberstehen.
ZUSAMMENFASSUNG :
- Mangel an Natur-Syndrom (für Kinder)
- Trennung von der Natur (Erwachsene)
- Was ist die Außenschule? (Inspirationen aus skandinavischen Ländern...)
- Bauen Sie eine Verbindung zur Natur auf (wie ist das von Vorteil?)
die Kinder? Die Vorteile, ein Bewusstsein für das Leben zu schaffen...)
- Wie funktioniert es?
• Die gemeinsame Wissensbasis außerhalb der Mauern (Natur zur Verwirklichung des Lernens, unterstützende Beispiele und Erfahrungen, geleitete thematische Workshops)
• Lehren durch die Natur, Einladung zum freien Spiel (Natur als Inspiration, Beobachtung der Vergänglichkeit und andere „Lektionen“ für das Leben)
- Welche Gefahren in der Natur? Draußen zu jeder Jahreszeit?
- Naturerlebnisse als Familie (selbständiger und schulinterner Erfahrungsaustausch)
- Vertrauen Sie Kindern und neigen Sie zur Autonomie
- Schulen außerhalb Frankreichs (Schwierigkeiten, Projektleiter, Gesetzgebung, Stadtplanung usw.)
- Wie kann man ein Schulprojekt von außen initiieren? (für Eltern, die eine Bewegung initiieren können, auch solche, die Teil von Eltern-Lehrer-Vereinigungen sind, und für Lehrer. Wie geht man bei der Gründung einer Schule von außen vor? Welche Schwierigkeiten gibt es?)
- Welche Erwachsenen von morgen?